教諭這麼想著，將正在看的這一份放在了一旁，和前幾份相比，這份倒更加言之有物，要沒有更突出的，這份可為魁首。

手伸向了最後一份，翻開一看，不由眼前一亮。

眼前的文章洋洋灑灑，論點清晰，表述明確，以“聖人直折其非焉”開篇破題，對“媚奧不如媚灶”說法，以“其然乎，其不然乎，當必有以辨之者，何賈乃以所謂詰夫子哉？”亮出自身立場，毅然以“辯之者”自居，透過說理既抨擊了王孫賈的要害，又巧妙的為孔子進行了辯護，最後以“其在王孫賈，陽為聖賢蠱其惑，陰為權門樹其私，而在夫子，顯為一己存直道，隱為萬世正依歸。”結尾，既合乎儒家之義理，又力道十足，言之有理，言之有據，十足的酣暢淋漓。

愛才心起，教諭顧不得其他，首先將這人的五言六韻詩翻了出來。

只見紙上寫著：善鼓雲和瑟，常聞帝子靈，馮夷空自舞，楚客不堪聽。苦調悽金石，清音入杳冥。蒼梧來怨慕，白芷動芳馨。流水傳瀟浦，悲風過洞庭。曲終人不見，江上數峰青。

“好！好！好！”教諭連說了三聲好，連茶杯都忘了放下，走到廣場將人都召集了過來。

王恆、程通和周舉人站在第一排，五位考生在第二排，更遠之處便是看熱鬧的人了。

很多人午間連家都沒回，就等著這新鮮的結果。

“汝等文章，我均已閱，實是文采飛揚。”教諭捋著鬍鬚，肅容說道。

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