這回換成夏小美雙手撐在了桌沿上，眼神堅定地看向登記老師。

“老師既然也說了我兒子聰明，那為什麼不聽聽我兒子的建議呢？”

“他說了可以用考試證明他的能力，老師為什麼不敢一試？”

“又或者真像我兒子說的，您做不了這個主？”

“那我兒子說的就更沒錯了，就應該找能說得算的領導來呀。”

“所以還請老師費費心，幫我們請一位有話語權的領導過來。”

“如果您實在忙不開，不方便的話，我們也可以自己去找。”

夏小美就差直接懟老師一句了，憑什麼說我兒子太逗了？

那位老師也明顯是被夏小美這一大通的話給說懵了，好半天沒反應過來。

好在她旁邊另一位做記錄的老師反應挺快，出來打了圓場。

“這位家長，因為還沒正式開學，我們學校今天教導主任值班。”

“您如果有要求，我去幫您叫一下吧，還請您稍等。”

夏小美趕緊點頭，向這位老師鄭重地道了一聲感謝。

這讓另外一位剛剛醒過神兒來的老師，頗覺鬱悶。

既然人家家長有要求，她又何必做那個壞人呢？

想找領導就找領導唄，也就是跑跑腿的事兒，還省的被人記恨。

說起來這位老師也不是有什麼壞心眼兒，就是做事太講規矩、太死板了些。

很快，老師嘴裡的教導主任就被請了過來。

當他看到眼前這兩個小孩子的時候，很明顯的吃驚不小。

這看起來也才四、五歲的樣子，老師不收應該沒什麼異議呀。

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