這系統成了精吧。

他照著自己的理解解釋，系統再找出他回答裡的盲點，刁鑽提問，如此十幾個往來，問得越發咄咄逼人，林疏誠實回答，雖然有表達不出來的地方，但好險也算招架住了。

百曉生說第二試共二十問，林疏數著個數，到了第二十個，系統卻沒有繼續刁鑽下去，而是另起了一個話題。

“請解‘天行有常，人道有為’。”

林疏惘然了。

他想起了自己十幾歲的時候。

前一天的晚上，他師父剛教過“天行有常，人道有為”。說是整個天地的執行自有其規律，自古如此，就算現在的那個什麼什麼“科學”，也是在研究這些東西。而人生天地間，凡人抓住這些規律，順應而為，如春種夏長，秋收冬藏，便可以從中獲利，修仙人則俯仰於天地間，感悟這個“常”，與之同化，心境、修為皆會有大大進益。

那一天，他和之前的所有日子一樣，觀冥，練劍，默默上學，聽課，放學。

上了什麼課，他已經忘了，只記得放學鈴響，潮水一般的人群黑壓壓湧出教學樓，他被人潮推擠，從教室推到樓梯，又從樓梯推到校門，混沌茫然間抬頭看天，只覺得自己這一生就是這樣被一股沛然莫之能御的洪流裹挾向前，所見、所聞、所歷的一切，願意或不願，做或不做，都是這洪流的一部分，而他身處其中，並不能做什麼。

整個天地的執行自然有其規律，但那和他並沒有什麼關係。

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