好。”

“怪得班主任會改變主意讓雲楠去，如果讓雲夢熙去，第肯定拿到。”

雲夢熙和楊萱也在看，正好聽見這句話，臉很好看，她看向公告欄，看著雲楠寫篇英語作，看了幾句就覺得十分眼熟。

“雲楠這篇英語作我昨晚看見過，喬先寫。”

雲夢熙話音剛落，人群裡開始有人附和：“我也看過，前天看到。”

“上網查查就知了。”

知誰提議，在場都拿搜作名字，名喬先，就搜到篇章《以愛之名》，作者，喬先。

說到喬先，很多人都知，喬先著名作者，而且每篇章讀完，都會有，無論親情，還友情，都非常細膩。

喬先寫過兩篇短篇，篇以親情為主，篇以友情為主，而且都已經，影視化。

“雲楠這次抄襲算石錘了吧？”

“抄誰好，居然抄襲喬先章，她還真以為自己歐老先徒弟，就沒人敢指責她了。”

楊萱算抓到雲楠錯處，拉著雲夢熙，就說：“我們去告訴老師。”

群學，浩浩蕩蕩去了教學樓。

班主任聽了學們言辭鑿鑿，還有些信，她開啟電腦找到喬先相關章，就看見篇《以愛之名》章，和雲楠寫英語作相對比，字差。

這次居然真抄襲？

班主任和其他老師都敢相信，還找校等人商議這件事。

楊萱和雲夢熙等人回到教室，就迫及待看雲楠笑話。

“雲楠，你真給歐老先丟臉，英語競賽作，你居然抄襲。”

楊萱大聲說著，像怕別人聽見似。

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