們的獨立訓練。

學校開展的育比賽，是在某特殊的條件允許，般來說是沒有的，必定學生以學習為主。

在國家些重大慶祝節日裡，會以某個區域，從多個學校裡選撥優秀的人員組成，舉行同形式的比賽，實行強強聯手的慶祝活動。

初中新世紀20班，全學生由育武文老師帶著，從教室裡到操場上集合。

看上去，武文老師是個很年輕的教師，他有著修的形，從額頭到殼都有的視，兩隻耳朵聳得比般人的要，兩隻眼齊得很近，雖小閃閃有神，鼻子也，嘴唇薄而寬。平時裡，愛著套青的西服，動作輕巧而且反應十分的敏捷。

“昨天，我算了，根據學校的教學大剛，在你們20班開展愛足球運動的課以來，已是第十節 育課了。”武文老師說到這裡清了嗓門，繼續道：“關於足球運動，除了掌握些基本動作要令和常規技巧之外，就只有加強自身的訓練了。”

有個男同學舉起了手：“報告老師——”

武文老師址著脖子看了看站在左邊第隊排的第名同學，穿著藍的學生服，張方臉，大耳小鼻子。用手指著喊著：“李顯同學，有什麼事嗎？”

只見抬起勾了頭的李顯，鼓了鼓勇氣問道：“老師，男同學，能跟……跟女同學比……比賽嗎？”他吐的每個字跟自己砰砰亂的心樣緊張。

第章 挑戰

聽學生的這麼問後，作為育老師的武文浸了沉思：根據常規比賽的規則，為了個公平起見，分為男性和女性的兩形式，也就是男子隊對男子隊，女子組只對女子組，沒有現過女子組對抗男子組的能比賽。作為單人竟技比賽，在重量級的賽事上，還有嚴格的要求，比如舉重項或者拳擊項，就有50公斤到90公斤分多個級別的較量。

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