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吳老師現在化名“吳明”,份人文學院剛入職老師。
華辰學每年夏天都會有為期個月‘小學期’,吳明老師在小學期負責門面向全校同學選修課,“理環境與民族文化多樣性”。
“理環境與民族……文化……多樣性?”吳培銘感覺頭都捋直了。
“老杜,咱能換門課麼?我連題目都整明白,怎麼給人上課啊。” 吳培銘苦著個臉,和技術科負責人打著商量。
“吳隊啊,”老杜敲敲螢幕,“我們想給換,看看,於嘉上共選了門課,另兩門都全英文授課,確定能行?”
承認自己行吳培銘,垂頭喪氣給實習小陳打了個電話:“喂,小陳,給我做個PPT,題目,‘理環境與……民族……民族文化多樣性’,頁數?頁數自己算,能講夠50分鐘就行。”
就這樣,吳老師站在了講臺上。
他環視了全場,還,雖然個階梯教室,畢竟小學期,共也就30來號人。
吳培銘運了氣,模仿著些名教授們上課場面,右手叉在腰上,左手扶住耳麥,臉鎮定扯起瞎話來。
昨天,吳培銘了兩個小時,研究了課程綱後,發現自己撐過第節課應該沒問題——第節課嘛,吹吹,聊聊河山,各美景,再穿插兩個笑話,怎麼都能對付過去。
現在,吳培銘就把自己當年在金角經歷,改頭換面後當做笑話講來,居然也能把在座小朋友哄得哈哈笑。吳培銘心裡禁有些飄飄然起來:嘿,別看我當年學渣,如也能本正經站在這講臺上?
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