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班裡眾人瞪大眼睛,嘴成雞蛋,開始把溫卷當成動園裡小猴子打量。
班主任馬勤奮走教室,看見溫卷坐在第排最間位置上,埋著頭正在認真寫什麼東西,他皺起眉,心想這瘋孩子鬧自殺這麼檔子糊塗事後,竟然還屢教改執迷悟?!都坐到第排去寫書了!!
然而走看,這娃娃哪裡是在寫書,人家是在那刷數學練習題呢……
呃,過,怎麼刷是小學年級數學題???
正準備問什麼,馬勤奮無意間瞥見溫卷左手手腕上透過串粉色手鍊若隱若現小疤痕,遽然打消對溫卷問話念頭。
罷了,這孩子連自殺這瘋狂事都得來,這會子估計是自殺後遺症,他們老師還是儘量少說多,多關注學緒,等這個事過去久些,他再找溫卷談談,然小心說錯什麼話把這瘋孩子給刺激到了可行。
覺到馬勤奮存在,溫卷從深奧題海里神,抬起小臉,燦甜甜酒窩,喊了他聲:“老師好。”
原身被送醫院那天,馬勤奮透過學校論壇帖子知況後,當即就聯絡了方茵萍,確認原身發說說是鬧著玩,而是真有那麼回事後,立刻趕去醫院看過原身。
後來她穿到原身身體裡,馬勤奮也來看過次,她自然認得馬勤奮。
被溫卷這麼乖地喊老師好,馬勤奮大臉搐了,地應了聲“嗯”。
國際班座位像其他班都是老班來排,比較隨意,自己想坐哪坐哪,每天隨便換都行,因為馬勤奮想管也沒法管。
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