前一天下過雨，操場上全是積水，課間操取消了。足足二十分鐘的課間休息，學生的歡鬧聲遍佈校園。

下節課是初一（3）班的音樂課，孟昀坐在音樂教室裡翻花名冊，除了幾個比較活躍的學生，她並不能把所有學生認全。

這些天她在網上搜過支教攻略，全是些奉獻愛心的空話。

昨晚她把教案推翻重寫了三遍，仍無法確定是否能提起學生的興趣。她為接下來的課程頭疼。

陳樾說她“不用心”，她是不承認的。但不可否認她確實“輕敵”。原以為做志願者麼，你給什麼，對方便會全盤接受。果然是太高高在上了。

教室外傳來口琴聲，摻雜著易拉罐、竹片敲水泥地面的節拍聲，曲調悠揚，頗有民族風，卻又帶著金屬的節奏感。前奏一過，少年們唱起了歌謠，是少數民族的語言，拖著長長的尾音小調。

孟昀起身走出教室。

操場對面的水泥預製板上，或站或坐聚著一群初中生，白葉在吹口琴，龍小山一手木棍，一手竹子敲打著水泥，楊臨釗拿鐵絲拍打易拉罐，十幾個少年唱著歌兒。

孟昀本想用手機錄下來，但不願承擔學生們發覺後立刻散去的風險，便遠遠欣賞。

少年們笑容恣意，歌聲飛揚。

孟昀走神了，不知自己寫的那些歌曲，有沒有給過聽眾們此刻這般的感動。

她看著，聽著，直到上課鈴響。學生們像收集起來的珠子，飛速溜回各自教室。

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