遊餘忽然間變得更加忙碌了起來，不僅上課下課都看見她在自學，還經常在午休和晚自習時間去辦公室，她的作為時常空著。

“好像是柯老師在給她開小灶來著，聽說她都把這學期數學學完了，在學高二下學期內容。”

“為什麼呀，柯老師也太喜歡她了吧？難道她是準備跳級？”

三班其他人不知道內情，有各種猜測，但池唐魏行行卻是清楚的。柯老師給遊餘開小灶，是想讓她參加數學競賽。

南林一中雖然是市一中，但在全國性的數學競賽裡，從來排不上名次，本身就是個數學競賽弱省，大型賽事年年陪跑。柯老師是教數學的，據說從前在其他地方當老師的時候培養過專門競賽的學生，但是來到南林一中之後，就沒有再當過競賽老師了。

數學競賽和一般高中數學性質並不太一樣，有太多專門朝著競賽努力的學生從小學初中就開始各種針對性訓練，他們學習的範疇和知識都遠超普通高中生。

池唐從前對學習就不上心，對於這種事更是不感興趣，因此也不太清楚情況。她只知道前段時間柯老師在班上讓幾個數學成績好的學生做了一份試卷，之後一一詢問了他們的意思，最後只有遊餘一個人得到了她的額外輔導。

“柯老師說我起步太晚，目前掌握的知識還不夠，想要參加全國性的數學競賽可能有點吃力，但是現在再開始努力一把的話，省級比賽很有可能拿到名次。”

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