“這是我給大家印的寒假作業，每天一張試卷，一定要做，我會讓家長監督你們，也會每天在樓上看，誰玩的最瘋啊，那他的作業有沒有做啊。”

同學們捂著臉低頭，似乎不敢相信她會說這樣的話。

“我媽說不好好學習以後跟我爸一樣當兵。”

“這話是非常錯誤的，以後咱們國家對軍人的要求會越來越高，而且你們的父親都是軍官，都是付出了很多汗水和淚水才有了今天的成就，為了讓你們正視學習的意義，我決定給你們另外佈置一個作業，回去瞭解父親的人生，瞭解他們是如何成為一名優秀的軍官的，瞭解後寫一篇作文，《我的爸爸》，明年開學我要收上來看。”

講臺下哀嚎一片，但看得出他們只是故意這樣，並不是真正的不願意做作業。

這天晚上軍人們回到家就受到了孩子們的熱烈歡迎，問他們是怎麼當上軍官的。

“你好好學習就行了，問這個幹什麼？”

“這是蘇校長佈置的作業，說一定要問，開學了要檢查，如果沒寫得罰寫10篇作文。”

“你們蘇校長怎麼突然佈置這個作業了？”

孩子們把緣由說了，父母們聽了後，不再覺得他們是鬧著玩的了，反問道，“你們蘇校長還跟你們說這個呢？”

“蘇校長懂得可多了，有時候朱老師她們請假，都是蘇校長給我們代課。”

家長肯定了學習的觀點，“你們蘇校長說的對，確實要好好學習，別看你爸沒讀過大學，但我在部隊裡一直保持學習狀態，也鼓勵年輕計程車兵考軍校，接受更好的教育回到部隊做出更大的貢獻。”

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