今日學堂早早開了門，早有等候的學子熙熙攘攘呼朋引伴，魚貫而入。學堂分甲乙丙丁四齋，甲齋中學子最為靈犀聰慧，都是有望及第高中的好苗子，乙齋則是略次，以此類推。

天曉得雲仲和李大快這等疲懶貨色如何混進的乙齋。二人早就淪為了先生的眼中釘，屢教不改之後索性另設了兩張雅座，遠遠的扔在書齋最後，眼不見心不煩。

今天乃是例行檢查課業的日子，同窗都窸窸窣窣翻出了摘錄與練筆，等候先生翻閱，只有雲仲和李大快這對難兄難弟，吭哧半天也沒翻出什麼來。對比先生早已經習以為常，只是默默掏出竹板，喚兩人上前吃手板。

想起手板的滋味，少年額頭沁出一層汗水，走上前去細若蚊蟲的說道:“學生昨日清理書囊，將寫罷的功課落在家中了，明日一早準能帶來，懇請先生暫且饒一頓手板，待到明日再打也不遲。”這話看似老實誠懇，實則無比滑頭。若明日將功課帶來，再打手板，情理上肯定難以說通，輔以軟磨硬泡半晌，不厭其煩之下，稍稍訓斥兩句空話，逃過一頓責罰也不無可能。

先生也不惱怒，只是讓他當即回家拿來便是。

朝夕相處幾載，任誰都能猜到，這乃是少年慣用伎倆，他若是功課一字不差寫好，定不會忘帶，而是吵嚷著請先生批閱，巴不得乙宅人盡皆知，今兒日頭不走東方，他雲仲也寫功課了。

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