地面上緩緩地寫。

點、橫、豎、撇、捺，沐澤兩個字，被她反反覆覆寫了好多遍才停下來。

邱敏偏頭問沐澤：“記下了嗎？”

沐澤興奮地點著頭，眼中隱隱有光芒閃耀，使整張臉變得生動，神采飛揚起來。相比神情呆板的沐澤，邱敏更喜歡這樣表情生動沐澤。她有心逗他，又在地上寫了“木頭”兩個字，教沐澤念。

沐澤知道邱敏這是在取笑他總是面無表情，他也不生氣，反而問邱敏，“是”怎麼寫，“我”怎麼寫，邱敏寫完後，他又故意裝作忘記了，指著地上的四個字問邱敏怎麼念。

邱敏微微挑眉，哎呀這個臭小子，聽了兩天三國，居然會給她下套了，可惜太明顯了點。倒是欒安急於討好沐澤，跟著他的指點念出“木頭是我”，引來邱敏一陣嘲笑。

☆、第10章

這一路上，邱敏教沐澤認了不少字，大約是對邱敏叫他“木頭”不滿，沐澤也給邱敏起了個外號，叫“蚯蚓”，每當邱敏喊他“木頭”的時候，他就默默地在地上寫“蚯蚓”兩個字回敬。邱敏暗想這小子還蠻記仇的，這麼多筆畫，他寫得也不嫌累，可惜這外號起得沒啥新意，要是她在現代，損友八成會叫她“邱處雞”。

倒是她發現沐澤的記性真的很好，邱敏教書其實並沒有什麼規律可言，一般看到太陽，就教沐澤寫“日”，看到水，就教沐澤寫“江河湖海”，說到“草船借箭、火燒連營”這些故事的時候，她又給沐澤補充一段“三十六計”，有時還教算術。這種沒有邏輯可循的散發性教學，也幸虧遇到的學生是沐澤，才能將她所說全數記下來，至於消化了幾層，就不得而知了。

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