這次期末模擬考的語文漫畫材料作文，其實很簡單。

漫畫上：青年挖井找水，挖了四五個深淺不一的坑，沒有出水，正要挖新的“井”；漫畫下部的文字，反映了他的心思——這下面沒有水，再換個地方挖。而事實並非如此，那些“井”再深挖一些或是一點，就能挖到豐富的水源了。

這幅漫畫大體的意思，就是青年找不到水，是因為他不肯在一個地方持之以恆地挖下去，結果白費了氣力。它告訴學生的也是一個哲理：要想找到成功之源，除了肯花力氣外，還要目標專一，持之以恆，堅持不懈，淺嘗輒止者是不會成功的。

……

然而，顧勍寫的是：就算挖不到水，也要佔著茅坑不拉屎，能挖幾個坑就佔幾個坑。

可把他們給笑瘋了。

尤其是代課的語文老師，在晚自習點評作文時，提到的顧勍跑題作文，笑得他們差點上不下去課。

“……那作文寫得，真的，我都有點不忍直視。”梁義博捂臉：“果然人無完人啊，理科好語文也不一定好。”

謝原輕飄飄的看了他一眼：“我語文還不錯。”

“你，好吧，你厲害……”梁義博嘆了聲氣：“像你和學神這樣科科都好的，還是少啊……”

而後，那位說顧勍作文‘寫得啥玩意兒’那位舍友，說：“學神那叫科科都好嘛？”

“錯！那叫科科都吊！”他興奮的說：“真的，我這輩子除了學神，都沒見過誰幾乎門門滿分的！而且被扣分還不是因為錯誤，是因為答題步驟或者象徵性的扣分！”

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