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幹代青年裝束,可屌了。

混亂年代,即便在帝都,大城市,也常有三成夥結成幫派的城市氓、街頭混混,乾弟與社會青年都有。所以孟小北他們班老師都驚著了,頭個反應,廣東黑社會來的麼?

少棠嚴肅起來,眼神很正經,氣場壓人,對老師淡淡頭:“我孟小北的父親,您找我?”

天,孟小北在辦公室門外貼牆站著,少棠在辦公室內與老師談。

班主任納悶:“孟小北他爸不在陝西嗎?您、您昨兒剛從陝西過來的?”

少棠說:“我兒停課不能進教室了,我能不來麼。”

不只有孟小北會大,他乾爹也早不西溝裡個跟他瘋玩兒的大孩。少棠十多歲年紀,部隊裡歷練來的,眉眼之間成熟冷峻,氣場自成派。談心?訓話?政治學習?受教育?部隊混來的最不怕套。

班主任說,孟小北孩,轉學插班進來的,吧,我們老師也知道他可能跟不上進度,然而現在就不功課進度問題,我認為孩本就不適應學校的氛圍!

少棠說,不適應咱就慢慢幫他適應,成年人新到個環境裡,他也不能立即適應對不對?當年麼多知識青年從城市到鄉村、再從鄉村到城市,夜之間活環境變不適應的人多了,關鍵學校引導!

班主任說,我引導,我引導了啊,他也得聽我的啊!

少棠又說,您得好好跟他說!您不能大事小事沒事上課就拎他起來後門罰站,老讓他在班上念檢查,他寫檢查寫習慣了他提筆就不會寫別的了,作文為什麼分兒低啊,寫作文都像我們部隊裡寫檢查似的嘛!我們家北北不個壞孩,他就自由好動,他有他的天賦特。進了學校,應該引導發揮他的優勢特,而不應該刻意化誇大他缺不足傷害孩臉面自尊!

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