周顯要寫小說彷彿要成為了本年度本班級最好笑的笑話似的。

因為周顯語文成績不僅班級倒數第一，還是全年級倒數第一啊，他要寫小說，這不是笑死嘛！

他如果會寫小說，我們全班都是文豪了，哈哈哈hhh！

有人跟著起鬨，周顯的臉變好黑了。

剛才自己還沉醉在開創流派的想象之中，轉眼被一群人笑。

感覺好打臉啊。

“徐浪你這傢伙！”

“顯哥，你別生氣啊，不是我一個人忍不住笑，你看大家都笑啊！”

“你！”

“鈴鈴鈴！”

這時候上課鈴聲響起。

這節課是曹的旺的語文課。

曹的旺老師在將怎麼寫記敘文。

“這個記敘文的六要素，時間，地點，人物，起因，經過，結果，我們去怎麼把握這六個要素呢，答案大家千萬要記住，是文章要具體，主題才突出。”

“我們現在來分析一下今天學習的這篇文章，大家體會體會它的寫法。”

“……”

對於同學們的笑話，周顯並沒有什麼在意，去理論什麼，那不是自找沒趣，誰讓老天讓自己語文考了一個倒數第一呢。

要證明的辦法只有一個，那就是把書寫出來，嘿！

還火了！

他們還津津有味地看著，然後說一句，這書是我寫的，這可是最有力的還擊啊！

所以周顯在想寫什麼。

先從自己喜歡的東西寫起來，周顯喜歡歷史，現在歷史書太過寫的正經刻板，讓很多根本拿不起歷史書的衝動。

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