看著擺在自己跟前價值數百貫的各國金銀幣和開元通寶，沈光怎麼也沒想到，那些押了他勝的的樂工們居然將贏來的錢財盡數奉上，只求他繼續為他們講解樂理知識。

當日贊摩寺裡，這些樂工們聽了他彈奏的琵琶曲後，便在驛站的時候向他請教曲譜，沈光不似這個時代大多數人那樣對知識敝帚自珍，更是樂意將曲子教給樂工們。

初時沈光還想著用宮商角徵羽的古調來畫曲譜，可那些樂工們技藝雖高，但不識譜，他們平時練曲，便是聽宮廷裡的樂師彈奏，純靠耳朵記下曲調後練習。

這些樂工們連曲譜都不識，更別說文字，於是沈光就從最簡單的樂理知識和簡譜教起，這讓樂工們驚為天人，同時感激涕零，因為沈光教他們的東西在於闐國內是他們這些樂工想都不敢想的。

燭火下，那些金銀錢幣散發著耀眼的光芒，十個樂工都端正地跪坐在沈光面前，目不斜視，見沈光沉默，盡皆俯身叩拜道，“還請郎君傳藝。”

沈光從思緒中回過神，看著十個拜倒的樂工，連忙道，“你們先起來。”

樂工們對於樂理知識的渴望，讓沈光想起曾經的短暫支教歲月，這些年近三旬的漢子和大山裡的孩子沒什麼兩樣。

“這些錢某收下了，某自會教你們。”

沈光不是聖人，學費該收還是得收，而他這樣做也能讓這些樂工放心。

“謝郎君。”

聽到沈光的回答，樂工們俱是歡喜起來，然後越發恭敬地說道，安西大都護府治下，四鎮屬國漢化最深，樂工們過去在於闐國的宮廷內，耳濡目染，知道什麼是尊師重道，只不過他們自覺身份低微，不敢喚沈光為師。

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