第二天，皇上的旨意下來了，宣太子到御書房覲見，顯然，皇上也被太子新穎的言論所吸引，想親自見識見識。

林小開多少有些忐忑的來到了御書房，一番禮數之後，才現今天在座的居然除了他父皇隆慶帝、張太傅外還有幾個老者，一看舉止便知都是當世大儒，而御書房竟然一改往日模樣，除了皇帝寶座未變，竟然另行添加了幾個座位猶如一座學堂模樣，不過學生座卻只有一個，顯然，那才是咱們小開同志的座位。

大家坐定後，太子太傅張居正便開始講課，今天的課程是《田忌賽馬》，一如往常，張太傅引經據典，介紹了當時的歷史背景，相關人物，以及後世對此事的評價，無外乎是對孫臏作為軍事家的讚譽之言。

照例，當太子太傅張居正講完，便該作為學生的太子小開同志以此例為題立論了。

林小開略作沉吟，便道：“父皇，太傅以及各位大人，我的題目是《論制》，其核心內容是國家如何以制度或者說律法揚善除惡，維護公平正義。”

“恩？”顯然小開所說出了眾人的意料，張太傅撫須點點頭道：“願聞其詳！”

小開繼續道：“田忌或者說孫臏的做法是調換馬的出場順序，以上等馬對中馬，中馬對下馬，如此一來，田忌便以三局兩勝而贏得比賽，表面看來，似乎是靈活機智，能謀善變，但從另一個角度看，比賽畢竟不是戰爭，比賽自有比賽的規則，既然將馬分為上中下三等，因此，大家便不是沒有規則的亂分亂比一氣，況且，以常理推之，分了等級的馬匹肯定各有記號，肯定會有專門的裁判和管理人員，與君王賽馬豈是小兒遊戲？

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