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第六十四章:學院根基

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見著一絲不信任的氛圍在人群中緩緩滋生,陳煬知道自己若是不能挽回這一局,那聖治學院就將成為笑話,即便是成功開辦,恐怕也上不得檯面了。

他已然沒有選擇,也只能按照那宋舟所言先學習一番這個情節。

不過即便是面對這種境地,陳煬也是面色淡然,這些世家知道出招來為學院添堵,但陳煬又怎麼可能毫無準備?

事實上,在決定開辦學院的那一天起,陳煬就將自己代入了阻撓學院存在的身份中,他有事沒事就喜歡思考一番該怎麼滅亡學院。

而這些世家此時的手段,就和他曾經所想的質疑合理性方面一般,既然知道問題,那他自然也會思考對策。

讀者學習情節,其實就像是做閱讀理解題一般,似乎理解錯了情節的內涵是很嚴重的事情,但是實際上標準答案大多就不是作者的意思。

一個文學作品誕生的同時,他的作者就已經不在了,正所謂一千個人眼裡有一千個哈姆雷特,每個人都有權利闡述自己對文章的不同理解。

而文學大陸的人之所以注重原創作者的思想,其實只是因為這樣更容易學習並使用這個情節,而且也可以規避因為理解偏差而導致的文毒。

那真的就只能遵循作者的意圖?陳煬並不這麼認為。

抱著怎樣的理解,施展出來的情節效果就與之有關,有的理解沒有效果,但有的理解效果可能還更強。

其實一篇文章可以有許多含義,而這含義甚至是作者自己也不知道,這便是文字的魅力。

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