【談恪：無數個你會有無數種命運，其中有口音的那個你存在的機率，會低到一個很小的數字。】

【談恪：如果將你有不好聽的口音這個事件看做一個隨機變數，使產生某種特定口音的機率服從單調函式，加入與此不相關但不一定獨立的非零相關係數的其它事件，從你遇見那個英語老師的那一天起，到眼下的此時此刻，在這個時間區間內產生一個這樣的你的機率，是無限小的，小到世界上所有計算機的算力加起來，也無法算出。】

【談恪：它不好，但它很珍貴，因為它是與你黏著共生的。】

謝慄抱著手機發了好久的呆，他想起自己初中時候的事。

他從小數學就很好。

但福利院裡有問題的孩子太多，一個健全又安靜的小男孩不會得到太多關注，直到謝慄的數學老師找上門來，推薦謝慄去參加奧賽培訓。

只是福利院有自己的顧慮。

奧賽培訓不是免費的，要交一大筆錢，而福利院本身運營依靠財政撥款，十分吃緊。

而且培訓地點離福利院非常遠。如果謝慄在來回的路上出了意外，福利院的工作人員也要承擔責任。

可誰有功夫天天接送他去上奧賽班呢？

說到底，大家都有自己的生活，福利院的工作只是養家餬口的工具罷了。

福利院拒絕這個提議後，數學老師惋惜之餘仍不死心，乾脆推薦謝慄跳級。

他用自己的業餘時間，免費給謝慄補課。不僅自己給謝慄補，還召集其它老師一塊給謝慄補。最後謝慄順利透過考試，從初二跳到了初三，直接去參加中考。

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