微博上，文學大家如此評價《三字經》道：

“先不談《三字經》這首歌的旋律，而看其歌詞的內容，這是一篇很好的幼兒啟蒙教育文章，它凝聚了華國古代數千年來的文明史和傳統倫理文化，句短而易讀，殊便於開蒙。”

教育大家也發表了自己對於《三字經》的看法：

“《三字經》講愛，對長輩的尊敬，兄弟之間的友愛，勤奮學習的普世價值觀，可以說《三字經》的出現，完全可以成為我國最具代表性的傳統啟蒙教育的教材，上小學一年級的學生，可以先讀《三字經》。”

除了文學家，教育家，歷史學家也在微博上說道：

“《三字經》內容豐富，知識性強，是一部濃縮了華國文化的簡史，它涵蓋面極廣，涉及倫理道德規範、經史子集、名物常識、歷史次第等，作者運用簡單易懂的文字將各類知識揉合在一起，真正是“淹貫三才，出入經史”。”

“其中許多語句，如“養不教，父之過”，“勤有功，戲無益”等名言警句，足以世代傳誦，《三字經》有資格被譽為“千古一奇書”。”

當然，也有許多譁眾取寵的人，對《三字經》進行了批判。

“《三字經》的出現，是中國文明的倒退，封建制度的復辟，應該徹底消滅封殺。”

“《三字經》的詞語太簡單了，一點都不實用，學了在社會上，基本用不到。”

“《三字經》太膚淺了，讀著根本沒有意思，而且考試也用不到，現在的學生，應該專研奧數。”

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