作的時候不再悶頭做家務或是自顧自看書，而是和兒子溝通交流，一起玩耍。藏北媽媽沒有給他迴應，但是卻和只在出生時見過的外公外婆聯絡上了，給予了他另一種愛。

脫離野孩子狀態迅速成長起來的藏北對張老師是敬服的，後來知道單身的張老師竟然有個兒子，兩三歲的小包子，聽說還沒出生他爸爸就意外身故了，有時候沒人照顧，就蹲在他們教室門口外面抓著一輛小木頭車等媽媽，藏北心血來潮會帶著小包子玩，當是幫張老師忙了。

藏北上了初中，和張老師還有小包子見面就少了，逢年過節會寄個賀卡給張老師。

直到上了初二，有個週末他爸說要帶他去外頭吃飯，藏北高高興興地去了，在餐桌上他看到了一臉羞赧的張老師和長大了一點的小包子。

爸爸問他和小包子：“我們四個人成為一家人，好嗎？”

已經上中班的小包子拍著肉嘟嘟的小手從媽媽身邊跳起來，奶聲奶氣卻響亮地應了聲：“好！”

？？？好個屁！藏北也跳起來一把掀了桌子。

十幾歲本來就是叛逆的年紀，爸爸這麼突然給他的“驚喜”，讓他的三觀崩塌了，他以為張老師是真的好老師，是真心對他好，沒想到覬覦的是他後媽的位置，還帶著那小包子來跟他搶爸爸。

當時的藏北腦子亂得將所有事情都只往負面去想，別說接受張老師和小包子，連他親爹他都接受不了了，嘴裡有多難聽的話全都喊了出來。

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