老師讓氣氛回到正軌：“文章用了很多高階句式，各種從句，被動語態以及動賓結構，而且寫的真情實感，只要這樣就能拿高分，高考的標準也是這樣。不過這裡頭還有幾個小缺陷，剛剛謝同學在讀時，你們聽出來在哪了嗎？”

男生沒感覺到，女生比較敏銳，“women那個用詞感覺怪怪的，‘希望一回來，家裡能有女人走動’——其實我感覺，換成mother應該會更好？”

男生一聽，笑開，“指不定秦祐就是想women，你看他還用了複數形式。”

“哈哈哈，你沒說我還沒發現，敢情我們大佬是想看到好多？”

眾人的目光都往秦祐那兒投，他嘴角微勾，一絲笑容漫不經心，先前那點緊張和不自在全都沒了。他不喜歡煽情和感動，所以這時候他反而更自在。

“換成mother，也不太好吧？”沈舟眠插話，“琢磨久了有點像戀母情結，至少得加個冠詞，my或者the，不然感覺就是統稱。”

英語一邊笑一邊搖頭，“這時候你們一個個考究的很，現在全都是學霸囉？”

“哎，那還不是老師教的好。”

“咱小張老師是親和力最高的。”

“別拍馬屁，”老師做了個暫停的手勢，“剛剛趙昕回答的很對，women用在這裡不太合適，看起來沒那麼舒服，”她問秦祐，“你想表達什麼？是希望見到母親，還是家裡有人熱鬧一點。”

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