“那是你沒遇見讓你動心的人。”

但我見過很多“相愛”過的人反目成仇。

“開學的時候季泊川給了我一盒巧克力，我上網查了，挺貴的，我給他做了餅乾，你放學陪我送給他吧！”

池西西掰了瓣橙子放在嘴巴里，冰涼的橙汁從舌尖一直滾到喉嚨裡。

她一向畏冷，就把剩下的橙子用紙巾墊著放在暖氣片上烤。

“他那是為了讓你繼續給他作業抄。季泊川最近在追一個大學二年級的女孩，學表演的。”

“那又怎麼樣，他又不是認真的。”

這倒是，季泊川交過很多女朋友，但跟誰都不長久，幾乎是到手就棄，他享受的只是征服的過程。

對女孩來說，收服浪子和暖化冰山一樣令人躍躍欲試，說到底，也是源自征服欲。

費時費力，把自己折騰得像個傻子。

還不如征服難解的數學題。

“等我做完聽力，你給我講兩道物理題我就陪你去。”

“成交。”

池西西戴上耳機，梁星把季泊川那張只考了70分的語文卷子抱在懷裡小憩。

梁星的年級名次和池西西差不多，但她除了作業從不多做一題，數學物理尤為好，只是上課聽聽就什麼題都會做。

而池西西則經常被數理化折磨得滿心挫敗。

這個世界從來都不是公平的，任何方面都是。

一班的學生像池西西這樣用功到連吃飯梳洗都爭分奪秒的其實很少，成績拔尖的學生往往並不需要很吃力地死學習，大多腦袋聰明習慣好效率高，學的出色玩的也盡興。

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