1997年7月7日，高考來臨……

王啟年冒著炎炎烈日，奔赴了考場。考場還懸掛著“熱烈慶祝香港迴歸祖國”這樣的橫幅。

不少的考生在考前，交頭接耳的說話。王啟年環顧考場，認識的人不多，唯一的一名同班的考生，是體重達120公斤的胖妞，對此，他只好一個人雲淡風清的看窗外風景，等考試開始。

終於……

考試開始了！

卷子被髮到手中的一瞬間，王啟年撫了撫眼鏡，鏡片冒出了一片寒光，開始答題了……

語文卷子，與眾多考生按照順序開始答題相反，王啟年喜歡先寫作文，再回頭答前面的題目。

作文題目有三段材料，都是關於樂於助人的，第一段是某個同學揹著殘疾的同學上學和回家，一背就是三年。第二段雜誌社採訪同學，提問最可貴的品質是什麼，得到的答案是樂於助人。第三段材料，卻是不記名調查問卷，如果你遇到別人碰到麻煩事的時候，如何對對待，回答，“悄悄走開”的人不少。

這三段的材料，本質上和後來的“遇到老人跌倒，到底扶不扶”，是類似的道德拷問。只不過，後世的扶老人時間，扶不扶，引發的社會震動和反思更大。

看完三段材料，王啟年靈機一動決定將後世發生的《扶老人》的寫成短篇小說。簡單的介紹了，某個老人在跌倒，好人扶老人到醫院，卻被誣陷為撞人者，被迫賠到破產。這段故事被媒體大肆報道後，無數老人爭相效仿，訛詐時間不斷髮生，好人再也不敢做好事了。

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