吃完早飯，一行人上樓拿畫包。

陳老師怕學生們粗心，特意提醒他們帶畫椅，“待會兒沒坐的地方，可別喊累。”

湖泊離鎮上不遠，走路半個多小時就到了。

大家正好能順帶買點食物，雜七雜八買了一大兜子。葉藻看到有賣櫻桃的也買了幾斤，跟陳老師和學生們分著吃。

來到目的地後，才發現景色比想象中還要美。湖水清澈乾淨，倒映著對面的居民樓，綠水白牆，美不勝收。

更為綺麗的是，周圍還盛開著叢叢橘調的夏菊，相映成輝，讓景色添了一分靈動。

“真美！”李茜忍不住道:“要不是陳老師，我們都見不到這樣美的景色。”

陳老師笑著道:“我也是幾年前經人介紹過來的。”

“開始吧，”她老生常談道:“寫生不是原封不動的複製，是你們對‘美’的感知和理解，靜下心來，去捕捉你眼前的景色。”

說完，陳老師坐到葉藻身邊，跟她一起畫畫。

時間悄然流逝，直到中午時，才有人開口說話，把自己的作品給陳老師看。

幾個年輕人畫的都是素描，陳老師很注重他們的積累，以至後期能順利的創作。

把每個人的作品都看過後，陳老師指出問題，讓他們繼續觀察。

葉藻則畫了幅水彩，顏色明麗而輕快，看的人心曠神怡。

幾個路過的村民見狀，忍不住豎起大拇指，引以為豪道:“咱們這兒的風景就是好，你畫出來也好看，怪不得上面想把這兒打造成旅遊景點。”

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