最後，他希望朱翊鈞能告誡大臣，廢話少說，多幹實事。

朱翊鈞抬頭，看到今日為他進講的申時行仍候在一旁，他招招手：“申先生，你過來。”

申時行趕緊上前：“陛下。”

朱翊鈞說道：“你來擬一道聖旨。”

申時行一愣，他今天只是來給皇上講課的，擬聖旨並非他的工作。

朱翊鈞卻說：“讓你擬，你就擬。”

“是。”

聖旨是給朝廷各衙門的，尤其是都察院和六科給事中這倆言官部門。

“今後各宜仰體朝廷省事尚實之意，一切奏章，務從簡切，是非可否，明白直陳，毋得彼此推諉，徒託空言。其大小臣工，亦各宜秉公持正，以誠心直道相與，以勉修職業為務，反薄歸厚，尚質省文，庶治理可興，而風俗可變也。”

內容張居正其實都已經提出來了，朱翊鈞就是讓申時行組織組織語言，以聖旨的形式寫下來。

振紀綱，說的是紀律，也是法律。太祖高皇帝在立國之初就頒佈了《大明律》，洪武至天順時期，法律異常殘酷，在這種高壓環境中，官員過得戰戰兢兢，連合理的意見也不敢提。

對此，張居正提出：“故情可順而不可徇，法宜嚴而不宜猛。”他還建議朱翊鈞：“敕下都察院查照嘉靖初年所憲綱事理，再加申飭。秉持公論，振揚風紀，以佐皇上明作勵精之治，庶體統正，朝廷尊而下有法守矣。”

“申先生，”朱翊鈞叫申時行，“擬旨。”

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