他還怪緊張的。

虞藻自認凌北將他的字跡模仿得出神入化，那潦草的、如鬼畫符一般的字跡，連他自己都難以分辨。

倪師應當不會瞧出來吧？

講堂上，傳來倪師嚴厲又平靜的聲線：“你的字整體是好的，但落筆太過急躁、而顯得字形生硬，下半部分運筆輕飄、結構變形，是為心浮氣躁。”

林觀遇的字不錯，不過性情過於浮躁，落筆總是沒有耐心。

倪師針對此點，給出諸多建議。

“書法切忌急功、爛作、造假。讀帖能夠養心，專注讀貼時，往往能沉溺其中，‘靜聽不聞雷霆之聲，熟視不睹泰山之形’……”

一絲不苟的教學態度，給出的建議專業且認真，每一條皆是為學子量身定做。

平靜的聲線如倪師本人一般刻板無趣、墨守成規。

虞藻聽著聽著，便忍不住打了個哈欠。

這時，倪師結束完林觀遇的點評，恰好抬眼望了過來。

虞藻連忙將嘴巴閉合，挺直小身板，雙手整齊疊放在桌案，睜大一雙水靈靈的眼，一副聽話乖學子的模樣。

輪到點評虞藻的書法了。

沒等助教出聲，倪師便先一步喊出虞藻的名字。

虞藻懵了懵，他頓感大事不妙，似被拎住後頸提起的貓兒，登時站起身。

雙手規規矩矩放在身側，如小鵪鶉一般上了臺，乖乖低下腦袋。

倪師翻著虞藻的功課。

一張張書法，宛若翻飛的落葉在眼前掠過，最終，宣紙又被翻回至第一張。

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