“……”a班老師為什麼天天聽說平行班學生的成績啊。

見林晃不吭聲，馬老師接著問：“有壓力了？”

林晃搖頭，“沒。”

馬老師又問：“分心了？沒好好學？”

林晃說：“還和以前一樣學的。”

“那是考到薄弱點了？”

“嗯。”

馬老師笑著在他肩上拍一把，“別往心裡去，別破罐子破摔，也別為了這個就玩命。”

林晃“嗯嗯”地點頭。

他壓根沒往心裡去，更沒因此玩命。這兩天日測突然暴露出他力學模組大短板，他就多做了兩張力學專項，減了兩張數學，每天的學習時長反倒少了點，能陪北灰上坡下坡多溜達幾圈。

馬老師看了他一會兒，忽然一眯眼，“你壓根沒上火吧？”

林晃真誠提問：“連著考砸四次而已，到底有什麼好上火的？”

馬老師被他問一愣，半晌笑了幾聲，摸出手機戳了兩下，“你再說一遍。”

林晃費解，但還是聽話又說了一遍。

老馬神秘一笑，捧著他的保溫杯踱回全科a去了。

放學前，一窩a班的人湧到六班後門，林晃問同桌ai這是在幹什麼，同桌ai解析了一會兒，呆板地回答：“據說有個紋身、逃課，一邊在月考大榜上飆升，一邊在日測四連跪，捱了胡秀傑本月全部的踹，吃了全a班被她沒收的零食，還放話無論考成什麼樣都權當玩的囂張借讀生。重要的是，a班老馬放完他囂張宣言的錄音，讓學生學習他沉穩的心態後，又隨口提了一句，說他長得眉清目秀的。”

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