“如果你今天遵守紀律，沒有跑出學校，現在就可以上化學課。”外婆對陶西說，“你不想說也可以，那老師可能就不讓你回學校了。”

陶西好像不記得老師給出的處罰內容，外婆一說“不讓回學校”，他眼睛就瞪得很大，看著外婆，好像不知道怎麼辦了。

“我要回學校。”最後，陶西只是這樣強調。

在教育陶西這件事情上，外婆總是感覺力不從心。

陶西看起來安靜、乖巧，不過也有時候非常固執、叛逆，可他與其他孩子的調皮也不一樣，消極抵抗和重複無效對話內容是陶西最常做的兩件事，外婆也沒有辦法。

不過，除了今天為了能夠儘快立案尋找陶西時，外婆都不肯承認自家小孩患有神經類疾病。

現在也一樣，外婆不認為陶西的表現是因為“神經病”，只是在叛逆期，所以沒再跟教育陶西，站起身來，冷處理說：“那你自己反省吧，老師要求的3000字檢討，你記得寫。”

外婆走出房間以後，陶西將自己的校服和毛衣也都脫掉了，掛到一旁的架子上，換好睡衣，鑽到了被窩裡，將自己整個人用被子包裹了起來。

3000字對陶西來說是一個巨大無比的災難性工作，他根本無法完成。

但是陶西想要回學校，所以他必須要完成3000字檢討的編輯工作，這令陶西感到萬分焦慮。

不過被要求回家反省也不是完全沒有好處，現在是育明高中下午第四節課的授課時間，他們班這一節課的課表安排為語文課，陶西可以不用上了。

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