後世的年輕人回憶起高考，要麼是火熱的夏季，要麼是陰雨悶熱的中午, 林敘他們卻是沒有這份感受的, 他印象最深的, 大概是冰冷的教室和考完之後黑漆漆的天空，從某種程度上說，他們的高考獨一無二。

對待新一屆高考，公社和鎮上高中的安排都更周密了。

林敘他們回家那兩天正好是高考前, 幾人又被大倉高中請過去傳授高考經驗。

林培眨眨眼：今年去了，明年不會還要去吧?

得看今年這一屆考得怎麼樣了。

幾人並沒有想過，在今後的許多年裡，公社一屆考了四個名校的紀錄一直保留著, 並沒有被後來的學生超越, 直到大倉高中被撤併。

當然，林敘高中是在寧安鐵路高中讀的, 他不能算大倉高中的學生。

回家之前，林敘收到了汪愛民寄來的信，對方詢問林敘有沒有空到寧安這邊給高考生講講經驗，林敘到家那時候已經不早了，他不想再匆忙趕到寧安，就給汪愛民回了封拒絕的信。

林敘考上大學之後，鐵路上給他匯來了獎金，給他系統子弟一樣的待遇，鐵路高中的榮譽牆上還貼了他的照片從某種程度上說，顧國前工作被顧徵頂了這事，雖然和顧國前的偏心分不開，可當時簽字批准的那位領導也沒有細問。

誰都說不清這其中會不會有什麼。

林敘既然考上了大學，以後會有更好的前程，他和鐵路系統因為工作產生的矛盾自然就沒了，雖說不能大張旗鼓地宣傳，但林敘的高中教育畢竟是在鐵路高中完成的，把他作為鐵路高中的教育成果進行宣傳也無可厚非。

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