那種醍醐灌頂的暢快感讓他念念不忘，出於學者的嚴謹，他做了數次控制變數的對比實驗，最終確定，那個能讓他產生強烈靈感的契機不是其他，正是畢景卿。

他第一次對一個人類產生好奇。

而現在，他好奇的物件，正坐在離他很近的地方，眼睛一眨不眨的看著他。

邏輯上來講，這樣的行為足夠證明對方不是來學習的，而是完全奔著他這個教授來的。

但是程以川又能清晰的分辨出來，畢景卿看向自己的眼神裡並沒有迷戀和狂熱，那雙淺色的漂亮虹膜裡閃爍著的，是躍躍欲試的勝負欲。

為什麼他總是和其他人不一樣呢？

更好奇了。

他對於未知的探索欲一向遠超常人，有時候，這種精神上的慾望甚至會化作生理上的衝動——

程以川講著講著，忽然閉口不言。

這樣的停頓很突兀，學生們疑惑地看向他。畢景卿也好奇的歪歪頭，看著他的眼神更專注了。

程以川隱藏在金絲邊眼鏡後的黑眸閃過一瞬驚訝，不著痕跡的瞥了一眼自己的下半身。

他是個正常男人，理所當然會有慾望，但是像這樣，在不該產生慾望的場合失態，是從未有過的。

他側著身，藉著講臺的遮掩坐下，不動聲色的繼續講課。

接下來的整堂課，他都沒有再站起來過。

*

講臺下，畢景卿腦內正在展開激烈的討論——

系統：【你能聽得懂嗎？】

畢景卿：【聽不懂啊。】

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