但州長不同意。

這就好比說是在學校裡，一年級3班的班主任，和二年級的教導主任，因為一年級6班學生的事情大打出手針鋒相對，各自提出如何管理這個不良班級的意見，互相不滿意。

看樣子好像教導主任要比班主任的職位更高，也更厲害一點。

但其實在這個學校裡，二年級和一年級分開管理，二年級的教導主任就算看一年級的班主任不爽，也沒法把他開除。

畢竟一年級3班的班主任，有個名為州自治的校規撐腰。

特梅姆舉手提問：“老師，這和我有什麼關係，我作為哥譚市的市長，不應該是一年級6班的班主任嗎？而且為什麼州長不是一年級的教導主任？”

“不，哥譚市的市長最多算一年級6班的小班長，一年級的教導主任才是一年級6班真正的班主任。”

總之，一年級的貓頭鷹教導主任和二年級的鐵血教導主任互看不順眼，於是找來了手下6班的班主任當代言人。

這是有編制的管理層之間的對抗。

而作為一個沒有編制和任何背景的學生、處於矛盾中心的6班小班長，為了不被他們勒令退學，該如何做站隊是個好問題。

“這是一個艱難的抉擇，但就目前情況來看，二年級那邊的日子也不好過，他可能保不您，”伯納德接著補充，“不僅保不了您，您還會被迫分擔二年級那邊的傷害，比如說nra。”

“什麼ntr？”

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