npc老師的山峰臉上出現猶豫的表情：“我會考慮的。”

之後兩個長足機械npc擦肩而過，它們一個離開屋子，一個進來。

【……我天，資訊量好大，我處理器都要燒壞了。這個世界的背景很極端的樣子。那些孩子學會文字和簡單運算後就要進入職業啟蒙班，然後再進入職業班，最後就業？它們的生活完全不需要別的東西？】

【汙染物也很奇特，能讓人看到裡世界，還能‘汙染’別人。汙染就是指讓人看到真相嗎？】

設定的汙染物看上去像是孩子們身上快樂的東西，或者讓它們覺得快樂的東西，比如繪畫、音樂、競技、遊戲等等在部分人看來是玩的東西。

如果它們碰到汙染物會怎麼樣？也變得快樂？所以在這個世界，快樂是有罪嗎？

副本外觀眾的世界觀遭遇了強大的摧殘，尤其是成長在廢土世界的新生代，他們完全無法理解這種畸形的世界是建立在什麼樣的邏輯上。

倒是老一輩的九州人和同屬東亞文化圈的國家稍稍能理解這種瘋狂，他們哪怕自己沒經歷過，至少也是聽過。應激反應最厲害的是隔壁n國人，當年他們補習都補習瘋了，內卷之王。

【為了以後能獲得更穩定社會地位更高的工作，他們似乎已經進化掉‘睡眠’，每天就是學習、補習班、鍛鍊身體，然後再學習、補習班、鍛鍊身體。因為太辛苦，連戀愛和結婚生子都不想要了。】

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