週六中午，沈烈吃完飯就回部隊了，說是?要?去開會，走之前又?叮囑寧棠抓大娃學習。

寧棠看一眼牆上的掛鐘，一點十五分?，喊大娃，“你老子有命，趕緊地，打?開課本地幹活。”

三娃被逗得咯咯直笑，“哈哈哈，媽，你說話，怎麼那麼像——”

“像什麼？”二妞問。

大娃說，“像鬼子唄，還?是?抓我補習的壞鬼子。”

寧棠模仿的特別像《兩個小八路》裡面的鬼子，大娃這麼一說，二妞和?三娃也想起來了，捂著嘴直笑。

寧棠瞪眼：“你好意思說，要?不是?你上回沒考好，我跟二妞三娃至於?在這陪你學習嗎。”

大娃舉手投降，“好好好，我的錯，那親愛的媽媽，偉大的媽媽，我們現在學什麼呢。”

寧棠被他噁心得雞皮疙瘩都起來了，“先學語文，我給你出套題，你練練造句。”

她覺得，大娃語文考不好，還?有一個很重要?的原因，就是?他的思維太?活躍了，或者說太?跳脫了。

就比方說，上回二年級下?學期期末考，語文試卷上有一道題目，讓大娃用‘原來’這個詞造句。

一般小孩呢，會造句，‘原來這有塊石頭’、‘原來天空這麼藍’，再不濟的也會造句‘原來下?雨了’。

輪到大娃了，他是?怎麼造句的。

‘原來是?週末’

‘原來是?這樣’

‘原來他是?我爸爸’

那是?非常的不走心。

也非常的省事，能不多寫一個字就不多寫一個字。

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