在老師誇他的時候，他很想很想路崢也在身邊，像他願意給路崢展示自己射箭滿分技能一樣，他希望路崢也能聽到老師對他的稱讚，希望路崢知道?，他也不是那麼笨的人。

“想了就好。”路崢輕輕托起蘇和纖細的手掌，“我也有想你?。”

想到，一離開家，就開始想著回?家。

＊

麗龍主的生活，除了上課，還要抽時間幫路父翻譯古籍，但因為?半天課程安排都已?經是固定?的，所?以?他只能晚上加班加點，整理出來麗龍文翻譯的白話文，第二天給路父傳過去?。

路崢對於蘇和的忙碌看在眼裡，直接給親爹打去?了電話，“蘇和白天要上八個小時的全科課程，晚上還要翻譯古籍，已?經沒有時間睡覺了。”

“哎呀，兒子，我也捨不得蘇和辛苦啊，但是你?知道?，這些資料不翻譯，沒人看得懂啊。”路父也不想僱傭麗龍主這樣的“童工”，但眼下不是沒有比他更合適的人選了？

再?說，他的專案都已?經跟學?校審批了，今年結束前要那出些成果，這些麗龍文的古籍對他們實驗室而言很重要，連帶路父在內，十幾號人，都指著這個吃飯呢。

同?是科研人，路崢知道?專案的重要性，但他見不得蘇和那麼累。

路教授態度很堅決，一晚上只准蘇和睡前翻譯十頁，再?多不許。

想抗爭的麗龍主會被?路教授直接扛回?臥室。

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