眾人更是一凜，低頭稱是。

趙夫子收起嚴肅，又慢悠悠笑道：“也不怪你們。世人貪圖便捷，外頭的書本里很少寫到窺道筆的壞處。原本這筆也貴重難得，尋常人輕易接觸不了。你們不同，所以更要注意。”

她提起筆，用筆桿指著《鐵鎖星河》碑刻拓本的內容，開始講解要點。

說是碑刻，但內容其實是一首簡單的詩：曉望月輪去，暮待日色還。鐵鎖星河墜，晝光萬萬載。

詩文內容平平，但時隔四百餘年，拓本中的筆畫卻凌厲依舊。一眼望去，彷彿能看見毫筆如何旋轉、流動，多用平轉而非提按，使得字跡不很工整，卻流暢霸道，直抒主人心中萬丈豪情。

“越是優秀的字帖，字帖內容與其中精神越是合二為一。”趙夫子望著眾人，細細講解，“《鐵鎖星河》內容平平，開頭兩句描繪作者靜觀時光飛逝，第三句卻異軍突起、精神凌厲一轉，放話說要憑手中一根鐵鏈，鎖住諸天星河，讓群星墜落，從此世界萬年光明，何須再感嘆時光荏苒？”

趙夫子講得很用心，語氣也變得激昂起來。

然而，教室裡一半的人都聽得沒什麼反應。有些在走神，有些沒聽懂，只有少數人聽得入神，也跟著露出激動的神色。

這個班級的學生大多不愛學習，趙夫子也習慣了。

“注意看——”

她輕輕一敲牆壁：“靈文臨摹，最忌看一筆寫一筆。字帖是一個整體，你若眼中只能看見一兩筆，心中又何來整個天地？”

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