而宋津自己想出的解決辦法是盡力提高自己前進的速度。

雖然他現在已經遙遙領先於他的同學們了，但還是太慢了。

之前他加入的小組組長陳宏學長那一批人已經在準備畢業的事情了，他們沒有入職公司，而是幾個人準備在弄一個工作室。

工作室前身就是之前在學校組建的那個小組，他們最開始只是為了拿獎競賽，後來誤打誤撞把競賽設計圖賣出去後。像是被什麼點醒了一樣，開始試探著接一些私人自建房的設計還有周邊小專案對接設計。

到目前為止，小組已經開始盈利了一年多了，所以他們畢業後也想著延續下來。

宋津作為裡面唯一一個大二的，能夠被邀請進工作室，一個是因為他確實有能力。另外一個就是學長們還需要他維持著校內的人脈，因為他們工作室還有一個很大的收入來源就是接畢業設計。

以前他對這些還不是很上心，因為他覺得等他畢業後，這個工作室在不在還是兩說。但是現在他突然發現，這個工作室就是縮短他成長速度的一個利器。

於是他趁著陳宏學長他們還沒有畢業，見天往他們面前湊。並且也開始藉著競賽的名義在學校裡網羅一些人才，準備組建屬於自己的“小組”。

陳宏學長對於他的行為是持鼓勵態度的，宋津心下猜測，他們是想等他們畢業後，自己就是他們在學校裡的發言人。以後不管是要接學弟學妹們都畢設，還是要挑一些免費勞動力過去都方便。

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