好比葉之初的小名叫小葉子，在祖父家與堂兄弟們一起序齒排行第六，那就既可以叫他小葉子，也可以叫他葉六郎。

“當然，如果你們願意叫我一聲葉兄，我也是很樂意的。”溫溫柔柔的葉之初小朋友，不知道為什麼特別喜歡給別人當哥哥。等他們更熟了之後，絮果才會意識到，葉之初其實也不是喜歡給別人當哥哥，他就是喜歡給別人當爸爸。

而在這段互為“父子”的友誼開始之初，他們還是挺規矩禮貌地稱呼彼此為犬子，六郎，以及絮哥兒的。

絮果仨人能玩在一起，也沒什麼太複雜的原因，單純就是座位靠得近。司徒淼和絮果是隔著一個過道的同桌，而絮果的後座便是葉之初。一個穩定的等腰直角三角形。一起吃飯，一起更衣，互相約了幾次後，這份友誼就變得牢不可破啦。

在絮果忙著交友時，他齋裡的小小同窗們則終於意識到了一件事，那就是上學並不是偶爾為之的一次性行為，它真的如犬子他爹的“詛咒”一樣，要一直、一直上下去了。

本來在家長的哄騙下，覺得上學只是去和更多小朋友一起玩的小郎君們，逐一從興奮與激動中清醒了過來。

然後……

就是再傳統不過的環節，他們開始吵著鬧著死活不願意上學了。

連大人因為每天的早朝沒辦法送兒子上學而無緣得見這樣的盛景，不苦大師卻是藉著送絮果上學的名頭，天天興致勃勃地蹲點準時觀看，他為此甚至不惜改變了晚睡晚起的作息。大師如此熱衷的原因顯而易見，自己淋過雨，就總想著把別人的傘也給撤了。

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