“當然是因為媽媽做的菜菜太好?吃啦！”蘇知知搶先?回答，緩解趙老師尷尬。

小張超注意力成功轉移，站到小凳子上，衝林江晚揮手，“林老師，看我，謝謝林老師，給我們做這麼好?吃的菜菜！”

“謝謝你們。”林江晚溫柔地?看著小張超，這孩子雖然調皮搗蛋，卻?也不是不講道?理，有時候甚至很暖心。

好?像是小孩子的天性?，一面是小天使，一面是小惡魔。

“超超快下來，危險！”趙老師趕忙起身去摁人，小張超拔腿就跑，邊跑邊喊，“我還要吃糖醋肉肉！”

蘇知知眼睛一亮，“老師，我也要玩老鷹捉小雞！”

小班頓時鬧成一鍋粥，小花老師拉住這個拽不了那個，頭疼不已：“遊戲上午就結束了，現在是吃飯時間，快坐回來呀！”

一語驚醒夢中人，蘇知知一個急剎車，頭上的小揪揪跟著晃，“哎呀，我的糖醋肉肉還沒吃完呢！”

蘇知知第一個衝回座位，先?舀了一塊糖醋里脊放嘴裡，腮幫鼓鼓地?招呼其他小朋友，“快回來吃飯飯咯，不然等下不給你們添飯飯和菜菜哦。”

奶聲奶氣的威脅最致命，小朋友立馬乖乖坐回去，重新投入乾飯大業當中，除了咀嚼聲，沒有其他一點聲音。

彷彿剛剛發生?的一切都是幻覺。

這就是美食的力量。

吃飽喝足，各班老師將小朋友領回寢室睡午覺，通常睡到三點起來吃水果?餐，吃完開始上課，教授內容由老師自行安排。

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