但她眨了好幾下眼睛，面前的情景還是毫無變化。

看來被曬暈的不是她。

柳拂嬿抓起手機，開啟?薄韞白的微信對話方塊，接連輸入三個問號。

然而，就在按下發送鍵的前一秒，上課鈴響了起來。

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這節課是大一的“國畫臨摹與?創作”，上課的地?點是公?共畫室。

因為畫室空間有限，所?以分?小班上課，一個小班二十?來個人?。

為了應對不時之需，畫架一般都會?多出來幾架。

眼下，這位“不時之需”，就坐在教?室的最後一排。

上課鈴響完後的幾秒，柳拂嬿沒動，只是站在講臺上，略有幾分?發怔地?，看著坐在畫架前的薄韞白。

那人?倒好，垂眸端詳著手中的毛筆，烏黑的長?睫低垂著，神情認真專注。

自打進門?以來，不曾分?給她一縷目光。

儼然一個專心上課的好學生模樣。

見老師一直望著畫室後方出神，學生們面面相覷，不知發生了什麼，不由地?也往後看了過去。

柳拂嬿這才回神。

趁轉頭的人?不多，她趕緊拿起花名冊點名，把眾人?的注意?力拉了回來。

今天要講的畫作，是清代髡殘繪製的《雨洗山根圖》。

就像這幅畫的名字一樣，它?描繪的是雨後的山水景色。

天際雲霧繚繞，霧氣下是挺拔遒勁的巖崖古木。叢林蔥鬱，枝葉低垂。整幅畫作清新明快。

柳拂嬿將畫作投影在幕布上，用教?鞭指出重點需要賞析的部分?，讓學生們參照手中的畫集學習。

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