期末，雙胞胎抱回家兩張《三好學生》。

雖說評判標準是什麼德智體美勞，但是神凌耀認定就是單看期末考試成績。看完分數之後，她有自信認為這就是根本原因。

不然哥哥這個缺席了一半課程的病秧子，憑什麼也跟她拿一樣的獎狀？說實話，她都沒把這內向又懦弱的哭包子當成競爭者過，可沒想到在老師眼裡，他們居然是一個價的。

“那麼寶貝排第幾？”爸媽問她。

“不知道。問老師才知道。”她說。小學不搞排名那一套。

他們還真打電話去問了，回來沉著臉說她只排第三。

母親對她很失望：“一個班上才多少人，這都拿不到第一？是有哪裡不會嗎？有不會的平時就應該問爸爸媽媽，問老師。你這個智商不應該啊，一看就沒有用功。”

又說她和爸爸以前讀書的時候，有多厲害云云。要她做檢討，反思是哪裡沒做好。

別說，還真別說，這話說到神凌耀心坎子裡去了。

她居然不是第一？她輸給了那群天天阿巴阿巴的傻子？

她還真沒有哪裡不會的，學校教的東西都很簡單。百分八十的時間都是在浪費時間，重複練習一些毫無門檻和難度的知識。

仔細回憶了一下各科成績，她忽然意識到是因為自己犯了些粗心的低階錯誤，所以分數才不夠完美。就這點知識，根本沒到拼智商的地步，就看誰細心。

她還以為她做得足夠好了，結果竟被人壓了下去。競爭比她想象得更殘酷。她說不出‘誇我誇我，明明第三也很厲害了’這種話，她是廢寢忘食不眠不休也要拿第一的神凌耀！

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