歷史迷惑性試題並不多，大題考大局觀，選擇題只要求很細緻地背，但政治不同，選擇題裡大把大把的陷阱。

越見織容易鑽牛角尖，該摳字眼的時候摳，不該摳的時候還是摳。一個選項能讓她挑出千奇百怪的毛病。

這天晚讀正好讀政治，程老師就在前門那幫大家解決疑難問題，越見織拎著卷子出了門，把教室裡嘰裡呱啦的背書聲關在身後。

“怎麼？又有問題了？”程老師拎著木棍俯在矮牆上，邊喝水邊斜瞥她一眼。

越見織硬著頭皮走上前去，用手指指出試卷上的問題，

她說著說著，又開始生氣:“這難道不是漏洞嗎？出卷人也太不謹慎了吧？”

程老師聽她說了半天沒大聽懂，從她手裡扯過試卷，低頭眯眼看，“呦呵，這題沒啥人錯啊？”

“我知道怎麼選是對的，但是a就是有漏洞！”越見織執拗地回。

程老師指著卷子上的題幹，開始分析:“雖然不是民主監督，但是他們這樣的行為，也符合了民主，民主的概念多寬泛？”

“但是，”越見織聲音弱了下去，“應試教育不就是要摳字眼嗎，一個字不對千差萬別。”

“但你不能就光盯著那幾個字看啊，”程老師恨鐵不成鋼，“大局觀念大局觀念懂不懂？”

“你知識點記得是牢實，但總是鑽牛角尖肯定不行的，全省前百分之一才能賦到一百，搞不好你上次一百下次直接跌到91以下，高考變數很大的.........”

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