兩人依此方針行動兩個禮拜，卻了無所獲，雖然昌瑞高中的亡靈還是非常多，但是他們也不能肆意發難，因為那些亡靈只是待在校園裡面。

若玉瓊玖璋沒有確切的證據，隨意拘捕或審問亡靈，都是非法的行為，而且他們也不想隨便暴露身分，希望一切調查在暗中進行。

他們每天去蔡星慧家查勤，並用符咒施了結界，以防惡鬼造次，他們儘可能設立防範措施。

班上的同學之間有熟絡起來，想當然爾，大家的相處模式就不會那麼拘謹。

某些人真實性格這才真正展現出來。

老師讓同學自由選擇位置，因此班上形成不同的「區域」，第一排通常是認真的區域，同學專心的聽課、作筆記，王穎芷可說為這一區的代表，每堂課都專心聽講，並且細膩的整理精美筆記。

在教室中段是另外一類人，他們通常不會專心聽課，因為有自己的學習進度，往往埋首於自己桌上的講義，老師也不會在意他們不聽課，因為如何學習是學生自己的選擇。

向一非屬於這區的典型，上課對他來說只是自己的自習時間，只有在老師講解較困難的部分時，才會稍稍抬起頭。

到了教室末段區，生態就很不一樣，這地區有個專有名稱：毒窟。

坐在這裡的同學大約三五個，他們不會上課，也不會讀書，他們總是混再一起打手遊，有時候還會不小心叫得太大聲，但是老師也不會搭理他們，因為學習是學生自己的責任。

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