陸誼好奇地往門口張望，軟糯地問：“江老師，為什麼不請門口的哥哥進來坐？”

江言清不知道該怎麼說，隨便回答了陸誼，捏了捏他的臉，低頭逛著網購打算給陸誼買幾件衣服。

陸誼性格逐漸回到了在村裡的時候，大抵是學校的生活過得很好，母親離世的傷痛得到了稍稍緩解，話也變得比以前多了，“我在學校的時候偶爾碰見那位哥哥，他給我們班的學生買了很多的東西，說是要他們一起照顧我，我一下子交到了許多朋友。”

陸誼的學校全是有錢人家的小孩，江言清很擔心陸誼會遭到歧視，時長與老師保持聯絡，平常關心著陸誼的情緒。

一路觀察下來，陸誼的狀況很好，並沒有情緒不對的時候，原來源頭在這裡。

“雖然江老師教過我拿人手短不好，但那位哥哥總是以各種名義送東西。”陸誼看著江言清，小聲地問：“我要不要都還給他？”

小孩子心思細膩，知道兩個人一定有矛盾，並且江言清很反感看見徐庭旭，他對徐庭旭不算有多少好感，可他知道要照顧江言清的感受。

江言清揉著陸誼的頭，輕聲問：“你喜歡嗎？”

徐庭旭是以送班裡所有同學的名義，給陸誼送玩具、零食，這些都被陸誼放了起來沒有吃，一個小孩子都覺得徐庭旭的做法不純粹，擔心會給江言清造成麻煩。

“那些玩具玩膩了放在一邊很浪費，我還是喜歡鄉里和小夥伴們一起爬山。”陸誼天真地道：“江老師，我們還能回去嗎？我想媽媽了。”

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