杭峰興奮地停下腳步，在尖叫和歡呼聲中舉起手臂，正要祝賀。

身邊，一聲興奮的咆哮響起：“啊啊啊啊！！”

所有的動作止住，杭峰錯愕地轉頭看向隔著一條賽道，正在揮拳祝賀的三年級對手。

終點線的繩子將他們兩個人纏在了一起，不僅杭峰的腰上掛著“終點線“，對方的腰上也是。

這就……同時嗎？

眼前的一幕很明顯，他們是在很短的時間裡，幾乎相同地衝過終點線。

現在，最終的成績還無法確定。

杭峰將舉起的手放下來，對方也似乎察覺到了情況的不對，壓下所有興奮，戾氣未褪地看了一眼杭峰，又轉頭去看裁判。

這種情況下，只能透過電子儀器來判斷了。

緊張的氣氛再一次降臨。

杭峰還是第一次體會，賽都比完了名次還無法出來，甚至可能會出現他無法接受結果的可能。

“怎麼樣？”

“贏了嗎？”

“看回放呢？”一路狂奔過來的鄭曄瑜抓著杭峰一連三問，差點兒一頭擠進裁判懷裡，要不是被杭峰反手拉住，已經這麼做了。

終點裁判此刻正在透過攝像機觀看影片回放，更多的老師也圍了上去。

百米接力作為今天校運會的壓軸專案，備受矚目，就連校領導都端起茶缸一個勁兒地喝水，緩解緊張的情緒。

兩個人的衝線距離太接近，憑藉肉眼根本無法判斷先後，裁判也不敢盲目判斷，一年級新生的蓬勃銳氣與三年級老生的驕傲碰撞，一切還是交給事實說話。

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