落雪的校園一片靜寂，今天是高叄最後一天，考完試意味著寒假的開始，春節也將近了。

在國外的叄年時間裡，沉汨已經習慣了一個人。有她的琴相伴，她並不覺得孤獨寂寞。

但現在，她的身邊似乎變得熱鬧起來。

手指隨意地按著弦，琴弓拉出的樂聲並不屬於任何一首曲子，她的手已經完全恢復了巔峰時期的靈活度，甚至因為聽力的最佳化技藝有了更進一步的提升。

她閉著眼，隨心所欲地拉著琴，渾然不覺音樂教室外多出的那道氣息。

塗銜宇不比和沉汨做了約定的“乖寶寶”師仰光，他提前交了卷，就是為了先一步來這裡見沉汨。

可真正站到教室外，他又不知道應該用一種什麼方式去和她打招呼，更不知道打完招呼後又應該對她說些什麼。

他只是，很想見她一面。

她的技巧比起在樂團時更加嫻熟，這些天他一直在看那些他蒐集來的樂團演奏，天生對音樂的捕捉力加上非人類優越的五感，他可以從那些磅礴混合的演奏中輕易剝出屬於她的那一股聲音。

激昂的，振奮的，低緩的，愉快的，悲傷的……她的琴聲帶著她對每一首不同曲子的理解，每一次演奏都不遺餘力地朝著觀眾敞開她豐富多彩的精神世界。

他能從她的琴聲裡窺見她內心明媚的陽光，綻放的花朵，啁啾的鳥鳴，湧動的溪澗……一切都美好溫暖，五顏六色。

正如此刻，他彷彿跟著她的琴聲來到雲端。那些明明只是水汽凝結的雲，在她的世界裡卻真的有了棉花一樣的柔軟觸感。她在雲上精靈一樣輕盈地跳動著，裙襬在風中飄搖成絢爛的花，隨著她每一次起落綻放——

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