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36教師之間的角逐場落在了學生身上

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“你想來跟我討論些什麼呢?”

現在是在書房,淺野學峰背後的書櫃擺滿了書,都是些專業書籍,而且涉獵十分廣泛。

另外一個架子是一些賽事的獎盃和證書。

如果是別人可能還會想是為了紀念自己的成就,但如果是理事長的話就覺得,這一類東西,只是單純地被放在了那個架子上。

“我之前覺得您的教育理念有些太狠戾了,但您也並不認同鷹岡那樣的教育,所以有些困惑。”

“說話十分直接啊。”淺野學峰抿了一口茶,那是學秀給他泡的,他還專門帶到了書房來,“你覺得按照成績區分對待很過分嗎?”

“當然了,這,就是校園暴力啊。”在理事長面前提及校園暴力,這話可謂是嚴重。

但淺野學峰對此並沒有什麼反應:“島國的校園暴力還少嗎?更多的受害者甚至無法透過提升成績來擺脫困境。”

白川夢子嗆了一下,這樣想似乎也有些道理。椚丘中學再怎樣也沒有因為校園暴力出現過刑事案件。

“學校只是提前讓你們體驗到了社會的殘酷,而且這樣的程度都算不上什麼。”

虛偽的形式主義,諂媚的阿諛奉承,冷漠而袖手旁觀,為了自己的利益而陷害他人。

這個世界可不是什麼光明美好的樣子。

“自己不強大起來只會被這個社會淘汰的。”

淺野學峰的語氣平平,好像在說今天星期幾一樣普通,可內容卻顯露黑暗。

就像椚丘中學,作為一個學生,他無法改變這個學校的制度。為了自己的發展,努力學習,不至於淪落至E班。這就是在規則下保全自我。

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