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31教師之間的爭鋒相對,有關勝利的喜悅

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除了E班對目前的比分感覺滿意,沒人想看到這一幕。

尤其是理事長,淺野學峰。

“理事長要親自上陣了嗎?”大家都在圍欄外面,聽不見淺野學峰在跟棒球部的顧問老師說什麼。

夢子只看見他們在交流幾句後,顧問便昏倒了過去。

同時廣播也在播報“顧問病重,隊員狀態受到影響,現在由理事長擔任臨時顧問”。

先不說這話值不值得相信,但E班顯然陷入了困境。

中場休息時,淺野學峰將棒球部的隊員聚集在一起,只是幾句話的功夫,下半場就看見他們的狀態完全變了。

防守隊形也剋制E班,進藤的攻擊方式也不是短打所能抵禦的了。

這是多麼優秀的老師。

叄言兩語便能夠煽動學生,激發他們的優勢,也能很好的記住每個學生的樣貌和能力。

可就是這樣一位老師,造就了椚丘中學這樣的扭曲學校。

在教學能力上,殺老師和淺野學峰可謂是不分伯仲,但因教學理念的不同,便造成了不同的結果。

白川夢子作為淺野學峰教學理念的犧牲者之一,她顯然是不認同對方的觀念的。

但她也得接受那些既得利者確實得到了很好的提升。

或者說那種末位淘汰的制度在壓榨著他們的潛力。

被理事長規訓過的隊員連連得分,E班的同學也為此而著急。

比賽中的杉野友人還在寬慰鼓勵同學,但自己心中的壓力卻不小。

對方那邊有理事長加持,E班也有殺老師在助戰。

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