其中一本是沈遙川的備課筆記，敞開著，上面寫滿了黑與紅色的字跡，龍飛鳳舞，蒼勁有力，但字句之間卻異常協調。

這不是棠鯉第一次見沈遙川的字了，但還是看得有些入迷。

就在這時，一個學生走上講臺，向沈遙川詢問起了問題，沈遙川的視線也從棠鯉的懸浮車上落到那個學生手裡拿著的本子上。

聽著耳邊難懂的知識，棠鯉小尾巴輕拍軟墊，又打了個哈欠。

這個世界的科技比他以前的世界發達許多，他聽不懂也正常。

就在這時，腦中突然響起“叮”的一聲。

【叮~新任務——與教室裡的學生互動0/3】

【任務獎勵：10幸運幣】

【任務失敗：扣除100幸運幣】

棠鯉：“……”

他才剛睡了一整節課，丟盡了魚臉，現在竟然讓他與這些學生互動，還有沒有魚權了？？

雖然他通關這個世界的方法已經十分明朗了，但主系統還是會繼續釋出推進劇情的任務，幫助他和他的攻略物件。

看這任務要求後面的“0/3”棠鯉就覺得不太對勁，難道又是想讓他收集什麼線索不成？這個“0/3”究竟是互動的學生的人數，還是收集到的特定的線索的數量？

系統：【我也不知道，您先去試試吧，試試就知道了，下課休息時間只有十五分鐘，您最好快些】

棠鯉也沒再繼續思考太多，果斷點開自己光腦上操控懸浮車的介面。

不消片刻，貓耳小車便漸漸懸至半空，出現在了講臺下學生們的視野裡面。

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