沈瑤華自己不會做木活，她所謂的做木工的班，自然不可能是學一門手藝。她只能是教創新，把她所知的那些現代的圖紙畫下來，教給別人，啟發他們做出更多實用的東西。

若是針對那些木匠學徒，他們倒是有基礎，但是都有師門。

想了想，沈瑤華乾脆放棄了這條路子。

木工活和其它的還不一樣，想要像吃食手藝一般推廣出去是不切實際的，專業的事情還要專業的人來做，乾脆換個思路。

她直接教這些專業的木匠，這些木匠自然個個在木活的領域上都比她厲害。她有的不過是更多來自現代經驗，來自書本上幾千年總結下來的智慧。

她學過素描，完全可以畫出圖紙來，經驗豐富的木匠，一定能夠在她的圖紙和講解之中，分接出這些她所畫物品的做法。

沈瑤華想或許還能讓他們在學會的基礎上，創新出各種東西出來，就是不能創新。她畫出的這些圖紙也能一代一代的傳下去，會的人多了，價格自然也就下來了，也勉強算是達成了她的推廣目標了。

這個培訓的特殊性，別人也幫不了她，只能是沈瑤華自己一人研究。

為了後期教學方便，沈瑤華全畫的大張的圖紙。

研究了幾日，畫了二十多張各種傢俱之類的用品圖紙之後，沈瑤華突然福至心靈，想到了一個更好的點子。

傢俱之類的哪有農具實用，不過她本身對農具不怎麼了解。所以也只能是花了幾百個積分，兌換了一本《農具百科全書》，挑選出一些在青州地區比較實用的，木質的農具，一一畫了下來。

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